2009-07-02

衡量經濟衰退對師徒制之影響:歐美各國相關研究

    順景氣循環是指經濟變數變動方向與總體經濟行為相同,如物價、利率;逆景氣循環是指經濟變數變動方向與總體經濟行為相反,如存貨、失業率(如表1)。

經濟變數變動vs.總體經濟行為

範例

順景氣循環

相同

物價、利率

逆景氣循環

相反

存貨、失業率

    為了研究師徒制在景氣循環會如何變化,經濟學家布魯尼諾Brunello彙整德國、英國、美國、挪威、瑞士等國歷年對師徒制與景氣的變化關係的研究文獻,發現:(如下表2)

國家
研究期間
研究對象
觀察變數
研究結果
德國 1990-1995年 不同規模之企業 學徒對正式雇員的比例、學徒訓練量 不論企業規模大小當衰退時,其學徒人數、訓練量都呈現下降的趨勢,然而該項研究卻被認為缺乏考量其他因素如產業結構轉型、長期趨勢效果等因素。
英國 1900年代初期 勞動力調查資料 學徒比例  輕微的順景氣循環模式,大略為1.5%的變化。
1928-1938年 機械業 學徒和技術雇員就業的動態變化以及兩者比例消長 (a)學徒與技術雇員的就業是順景氣循環的,不過前者的變動較緩慢; (b)學徒相對技術雇員的比例變化呈現逆循環模式。
1967-1988年 機械業 學徒聘用數佔正式員工數之比例、技術短缺指標的相關性 (a)學徒比例與景氣循環為正相關。 (b)產能短缺指標(CAPSH)提高(註1) ;技術短缺指標(SKSH)下降,則學徒比例則會下降。 (c)由這兩項指標的反映學徒佔總就業數的比例會在經濟衰退時下降。
美國 1989-1995年 營建業,美國勞工部學徒資訊管理系統(Apprenticeship Information Management System ,AIMS)美國勞工部學徒資訊管理系統(Apprenticeship Information Management System ,AIMS) 學徒的參與率、完成率、以及中途退出的原因(中途退出的數據共有約1萬筆) 強調學徒在面對景氣波動時的選擇,學徒終止或完成訓練都是順景氣循環,由於在景氣衰退時,技術不成熟的學徒更難以找到更高薪的替代工作學徒,多會選擇持續進行;而完成受訓的比例降低則是因為既有的受訓工作也減少了。
挪威 1990-1996年 製造業與營建業 生產成本函數與失業率的關係 未來預期未來失業率將降低,意味技術勞動力的招聘成本升高,因此學徒數量為將呈現順景氣循環;而失業率越高則學徒比例越低。
瑞士 1995、1998、2001、2005年 企業資料 「企業提供職業訓練的數量」與「過去三年的平均GDP成長」 (a)「企業提供職業訓練的數量」與「過去三年的平均GDP成長」兩者呈現正相關。 (b)GDP成長率和學徒佔16歲總人口比例的相關性進行圖像分析,結果發現比例變化模式為順景氣循環
1980-1991年 丹麥內具備學徒制度的720個工廠  新聘用學徒率、離職率 聘用學徒的機率與新聘率成正相關、而與離職率為負相關。


註1.由英國產業聯盟(Confederation of British Industry,CBI) 所公布。
參考資料:
Brunello, G.. (2009)Learning for Jobs:The Effect of Economic Downturns on Apprenticeships and Initial Workplace Training:A Review of the Evidence, Paper prepared for the Education and Training Policy Division, OECD, Paris as part of Learning for Jobs: OECD Reviews of Vocational Education and Training.

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