2015-02-10

博士就業免煩惱!國內外高階人才發展計畫介紹

博士人才發展及就業問題已成為全球關切之重要議題。美國國家科學基金會(National Science Foundation)數據顯示,2011年畢業博士有近4成找不到全職工作,近3成正在做博士後研究,博士整體就業率低於4成。尤其生命科學領域博士只有2成找到正職,近4成無法在畢業9個月內找到工作。近十年該領域之博士後研究維持在45%左右,失業比例則持續走高。因此國外已有私人機構(如Cheeky Scientist)開始為研究人員、學生等提供教育訓練課程,同時尋求與大學及研究機構合作,欲透過業界人際關係,推動博士進入產業工作,特別是就業率偏低的生醫領域博士。

美國國家衛生研究院(National Institutes of Health)也意識到只有少數博士能取得教職,想要獲得終身職(tenure)更是難上加難。眼見生醫領域有8成的博士必須去法人機構或產業界找工作,但大學研究所課程或相關培訓都只聚焦在往學術路線發展的準備工作訓練,博士後研究人員未得到適當的輔導,也沒辦法獲得足夠的職涯資訊。因此美國國家衛生研究院著手推動生醫研究人力創新奬(NIH Director's Biomedical Research Workforce Innovation Award: Broadening Experiences in Scientific Training,簡稱BEST),擬將研究職涯定義擴大到與整個生醫研究產業相關,希望拓寛科學訓練以外之經驗,發展創新模式以擴大研究生及博士後培訓,並利用現有資源與制度,讓學員有機會接觸到不同的培訓課程,期望能影響他們未來的職業選擇。BEST計畫補助最高額度為美金25萬(不含設備及管理費),申請期程最長5年。美國國家衛生研究院在資助計畫的同時,也要求獲得補助單位在執行期程結束後,要能從學校、合作夥伴、企業或是公益機構籌措經費,讓此計畫能在校內繼續運作。目前BEST計畫第一期已有10校(如下表)、第二期亦已通過7校之補助申請。

BEST計畫第一期通過名單
申請機構 計畫網站
康乃爾大學
Cornell University
Cornell University BEST Training Program
范德堡大學醫學中心
Vanderbilt University Medical Center
Vanderbilt ASPIRE Program
麻州大學醫學院
University of Massachusetts Medical School
An Integrated Curriculum and Community-Based Approach to Career Development
韋恩州立大學
Wayne State University
Broadening Experiences in Scientific Training (BEST)
艾默理大學&喬治亞理工學院
Emory University &
Georgia Institute of Technology
Beyond the Professoriate: Transforming Pathways for Biomedical Research Careers
加州大學戴維斯分校
University of California Davis
Frontiers of University Training to Unlock the Research Enterprise (FUTURE)
紐約大學醫學院
New York University School of Medicine
NYU STEP
加州大學舊金山分校
University of California San Franciso
Motivating INformed Decisions (MIND): Careers for the Future Biomedical Workforce
維吉尼亞理工大學
Virginia Polytechnic Institute and State University
Mentorship and Development Program for Biomedical Trainees
科羅拉多大學丹佛分校
University of Colorado Denver
Innovative Biomedical Graduate Training for Workforce Readiness

BEST計畫培訓課程除了提供生醫領域職涯相關技能與知識外,主要讓學員對於各類型機構(包括新創公司)有一定的瞭解,也加強與研究生涯相關的政策管理、技術移轉等,好讓學員準備進入私人機構。除了提供學員機會瞭解其職涯決定,也將透過實習等方式增加學員業界經驗,以利未來能從純學術研究轉換到其他行業發展。現階段各校規劃重點不太相同,有的先規劃發展領域或路徑,像康乃爾大學即設定以科學傳播、風險治理、科技政策、產業創業管理為主要方向。有的則就重點項目提出培訓課程,像第二期北卡羅來納大學教堂山分校(University of North Carolina Chapel Hill)即針對生技企業及創業、政策及非營利事業管理,及高等教育等,與外部合作夥伴共同推動以協助學員。羅格斯大學(Rutgers, The State University of New Jersey)則規劃讓學員從5種專業路線中選擇,其中包括科學與健康政策、經營管理、智財管理、臨床規管、健康與科學資料分析等。也有計畫強調為學員設有實習或師徒制,但多數為研究生或博士後研究人員提供職業探索及職涯發展路徑,並建立對外的網絡連結。

國內近年來也推動類似BEST之計畫,如行政院科技會報辦公室於102年啟動、為期三年之「生技高階人才培訓與就業計畫」,由學研及法人機構每年聯合遴選出100名博士,提供為期一年的博士後在職訓練,如與廠商或醫學中心合作,提供藥品、醫療器材、醫療管理等訓練課程,同時安排實習,提供學員參與業界專案計畫的機會,為高階人才進入產業發展預先舖路。教育部於99至102年亦補助辦理「轉譯醫學及農學人才培育先導型計畫」,計畫目標為培育高階生技及跨領域人才,學員中約三分之一(超過8,000人次)為博士生、博士後、教師、醫師及業界人士。主要由7所大學教學資源中心統籌,開設如智財管理、法規及市場經營等高階培訓課程,亦推動產學聯盟,除了邀請業界師資開班授課外,亦選送約1,700位學員至業界實習。參與實習,除能讓學員瞭解產業現況與需求外,亦較有機會進入生技產業,從事研發、智財、行銷等工作。而國家實驗研究院正推動「台灣-史丹福醫療器材產品設計之人才培訓計畫」,每年2梯次選送工程、醫學、生命科學領域之人才到史丹福大學,接受為期一年之高階醫療產品設計及商業化運用實務訓練。在美培訓期間,以臨床觀察、動物試驗、核心實驗、專利佈局、法規認證等訓練為主,從不同角度瞭解臨床醫療運用,並加強與產業界之互動,除了體驗舊金山灣區醫療技術創業運作實況,亦有機會觀察醫療技術新創企業高階諮詢會議之互動情形。計畫目標在培育高階醫療器材產品設計及產業化實務之跨領域種子人才,以尋求未來創業機會。

現階段國外大學及私人機構除提供專業領域訓練課程外,亦教授履歷表撰寫、面試技巧等求職基本技能,也提供職場及產業相關訊息,以協助博士及早瞭解有哪些合適的工作選擇,特別是學術界以外的職業選項訊息,以期高階人才能適性發展。國外亦有機構提供一對一的線上諮詢輔導,以協助高階人才找到專職工作。國內訓練課程亦安排職涯發展所需技能,如職場倫理、溝通表達、專案管理等。對過去職涯規劃以純學術研究為主,較缺乏實作經驗及產業動態瞭解的博士來說相當實用。

各國政府積極地推動各項方案,試圖解決全球所面臨的博士人才發展問題,雖然無法立即讓就業率提升,但至少能產生抛磚引玉的作用,除了能讓高階人才突破傳統思維,尋求出路。亦從多面向強化博士的就業力,或許有機會縮減社會上學用落差之現象。

參考資料:
  1. Cheeky Scientist - Industry Training For Intelligent People。網站連結:http://cheekyscientist.com/
  2. 美國國家衛生研究院BEST計畫,網站連結:http://grants.nih.gov/grants/guide/rfa-files/RFA-RM-12-022.html
  3. 行政院科技會報「生技高階人才培訓與就業計畫」,網站連結:http://phd-ojt.org.tw/
  4. 教育部「轉譯醫學及農學人才培育先導型計畫」,網站連結:http://www.tma.ibms.sinica.edu.tw/
  5. 國家實驗研究院「台灣-史丹福醫療器材產品設計之人才培訓計畫」,網站連結:http://www.stb.org.tw/

作者:陳曉郁\國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心副研究員

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